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简历浏览次数:2877
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最近更新时间:
2010/6/5 9:04:16
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教 员 基 本 信 息 |
教员编号: |
T5160 |
姓名: |
孙教员
(为保护教员隐私,具体面谈时会向您提供全名及各种证件) |
性别: |
女 |
省份/国家: |
山东 |
出生年月: |
1987 |
就读/毕业/就职高校: |
济宁医学院日照校区 |
最后学历: |
本科在读 |
专业: |
美术学 |
目前身份: |
本科大三学生 |
高中母校: |
山东济宁邹城第二中学 |
生活区域: |
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教 员 家 教 信 息 |
可教授科目: |
摄影 美术 卡通画 国画 西洋画
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自我描述:
特长展示: |
2007年获得江西美展入选奖
2008年参加第十二届“美苑杯”全国高等院校美术作品比赛中获入选奖
2009年参加第二届全国青年素描、色彩静物风景写生作品大赛入展奖。
并获得并获得美术学院三好学生、优秀个人、优秀学生干部等奖项
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所获证书: |
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可授课区域:
及详细描述: |
岚山区,东港区,五莲县,莒县,岚山区,东港区, |
可辅导方式: |
学员或教员上门
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家教简历:
学员评价:
教学成果: |
任教一年半吧!谈谈我对美术教育的教学经验。一、 教师对本学科的认同 这一点,作为美术学科教师,首先自己要对本学科认同,要热爱美术,把美术教学当成一种艺术、一种乐趣、一种追求。平时多留意一些好的教学方法,积累一些教学经验,多钻研教材,精心备课,把课堂当成舞台,演好自己的角色,为学生提供展示自己的机会,起到抛砖引玉的作用。 二、 教师对学生的认同 在老师的眼中,学生就好像是自己的孩子,或是弟弟妹妹。教学中,要用爱心、耐心、平常心对待学生。不要因为学生的一点小小的失误、一句不该说的话、课堂上的一个小动作、作业未完成或不认真等一些小事而出言重伤学生,责骂学生,从而使学生产生逆反、厌倦的心理。反之,教师更应该多关心这些有问题的学生。 三、 学生对本学科的认同 兴趣是最好的老师。学生对本学科的认同也就是对美术课的兴趣。其实,大多数学生是非常喜欢上美术课的,因为美术课一周就只有一两节,在繁重又枯燥的主科学习过程中,学生对美术课有一种新鲜感,好奇感,上美术课可以换换思维、放松心情。所以老师要想方设法创设情境,让学生感受到学习美术的乐趣,从而对美术有一种的渴望。 四、 学生对美术老师的认同 作为一名美术教师,我们应该不断的加强自身的专业素养和教学技能,让学生从心底对你产生敬意和认同。我们常常会发现有这样一种现象:如果学生喜欢某位老师,对他所教的学科就会特别感兴趣,上课听讲也就会特别认真,教师的教学效果自然就达到了。可是,怎样才能让学生对你产生认同感呢?这就要从教师自身做起:渊博的学科知识、娴熟的教学技能,幽默的语言,生动形象的肢体动作,对学生的一句关心的话,一个表扬赞许的眼神等等,都会在学生的心目中留下深刻的印象。 接下来,我谈几点具体的经验和感受: 一、 备课 美术的备课看似很简单,其实当中存在很多诀窍。要想上好一节美术课,在备课的时候首先就要考虑到学生的接受能力和兴趣取向,要围绕教学目标和本节课的重难点,用学生喜欢的教学方法(如:小组合作、讨论、现场展示等),将课堂的内容系统化,化繁为简,尽量节省时间,让学生有表现自己的机会。而且在备课的时候,还要考虑到学生会提出什么样的疑问,尽量要用学生能够理解的语言去讲解。 二、 上课 上课的时候,要让整个课堂变成学生学中玩、玩中学的乐园,把课堂的气氛活跃起来,师生互动,全员参与,寓教于乐。老师教的开心,学生学的开心,一堂课下来,要让学生有回味无穷的感觉。这样,学生就会期盼着着下次美术课的到来,兴趣自然是越来越浓厚。但在这一环节,一定要把握尺度,不能偏离课堂的重点,否则学生玩起来易放难收,就会导致课堂纪律混乱的现象。 三、 作业评价 并非每个学生天生都是美术天才,绘画的水平有好有坏,那么在作业评价的时候,尽量要以表扬鼓励的形式,拿一些好的作品展示出来给全体学生看,这样,被表扬的学生可以增强自信心和对美术的兴趣,没被表扬到的学生可以从欣赏的角度去感受美,从而取别人长处弥补自己的不足。 总而言之,新的教学课程标准需要我们一线美术教师深入学习和把握,只有将我们自身先武装起来,才能将更好的东西带给学生,这需要我们的共同努力。 |
薪水要求: |
面议 查看日照家教网薪水标准 |
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教员联系电话:400-1608-863
(工作时间:8:00-21:00)(预约时,请提供此教员的编号:T5160 ) |
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